Plano. Líneas y Planos.

DESCRIPCIÓN DEL TEMA
Elementos y principios básicos del diseño.

OBJETIVOS 
Que el alumno trabaje con el tema de la composición a partir de elementos lineales en la generación
de volúmenes y espacios.

MATERIAL
Popotes flexibles
Palos de madera de sección redonda
Ligas transparentes.
Cartulina iris amarilla
Cartulina iris roja
Cartulina iris azul
Pegamento.

TÉCNICA 
Por medio de la utilización de popotes flexibles recortados, construir conectores que permitan generar
formas y elementos para la delimitación de espacio.

PROCEDIMIENTO 
Construir un volumen a partir de las conexiones diseñadas, crear una forma autosustentable y lógica
estructuralmente.
Identificar planos relevantes y delimitarlos con planos de papel de colores.
PRODUCTO 1 composición con volumétrica con la delimitación espacial del volumen y la identificación de planos
relevantes.

Líneas. Composiciones.

DESCRIPCIÓN DEL TEMA
Elementos y principios básicos del diseño. línea

OBJETIVOS
Que el alumno se sensibilice con el manejo de las líneas e inicie su entendimiento con la utilización
de la interrelación y efectos espaciales de formas, la visualización de los ejes de composición, la
composición dentro de un espacio delimitado y la proporción en el trabajo partiendo de la idea de
movimiento.

MATERIAL 
1 pliego de cartón iris negro para las bases.
Cartulina opalina blanca para las figuras a recortar.
Cartulina iris negra para las figuras a recortar.
Pegamento y material de dibujo y corte.

TÉCNICA 
Elaborar cuatro composiciones aplicando el tema de ritmo – jerarquía, unidad-simetría, secuencia
y repetición empleando los siguientes elementos:

PROCEDIMIENTO 
Recortar del tamaño especificado los pliegos de cartulina blanca.
• Recortar 20 líneas rectas blancas de 20 cm. X 1 cm. Y 20 líneas rectas grises de 10 cm. X 1
cm.
• Recortar 20 líneas curvas blancas de 5 cm. de diámetro X 1 cm. Y 20 líneas curvas grises de
5 cm. de diámetro X 1 cm.
• Recortar 20 líneas quebradas blancas a 45° de 5 cm. de altura X 1 cm. Y 20 líneas
quebradas grises a 45° de 5 cm. de altura X 1 cm.
Emplear pegamento para pegar los círculos y líneas sobre las bases blancas para realizar las
composiciones.

Unidad

Simetría 

Ritmo

Jerarquía 

Secuencia

Repetición

El Punto. Profundidad, Jerarquía, Dirección, Equilibrio.

DESCRIPCIÓN DEL TEMA 
Elementos y principios básicos del diseño. El punto

OBJETIVOS
Que el alumno comience a comprender la función de los elementos del diseño, sus cualidades y características y como influyen en el diseño arquitectónico, utilizando materiales sencillos y fáciles de manipular.

MATERIAL 
1 pliego de cartón opalina, (cortadas por mitad)
1 pliego de cartón pop-up, pop set, iris o similar de color negro, (cortadas por mitad)
Pegamento y material de dibujo y corte.
Cutter de compás marca Olfa.

TÉCNICA
Elaborar cuatro composiciones (2 blancas y 2 negras) empleando 30 puntos en cada una aplicando
lo que cada alumno interpreta de los siguientes conceptos:
Profundidad
Jerarquía
Dirección
Equilibrio
Para desarrollar lo anterior el alumno deberá escribir en su bitácora de bocetos la definición o lo que
cada uno entiende de cada uno de los conceptos mencionados, desde su bitácora serán discutidos
en el aula cada uno de los conceptos y se plantearán ideas en común.

PROCEDIMIENTO 
Recortar dos bases negras y dos blancas. (1/2 del cartón c/u)
Trazar en ellas una retícula con lápiz 2H a cada 3 cm.
Recortar puntos de diversos diámetros.
Emplear pegamento para pegar los círculos negros sobre la base blanca para realizar las
composiciones.
• 10 puntos pequeños, 10 medianos y 10 grandes puntos negros sobre base blanca para
profundidad.
• 10 cuadrados pequeños, 10 medianos y 10 grandes negros sobre base blanca para jerarquía.
• 10 triángulos pequeños, 10 medianos y 10 grandes negros sobre base blanca para dirección

Dirección

Jerarquía

Profundidad

Collage / Abstracción y Reiterpretación

DESCRIPCIÓN DEL TEMA

Realizar una abstracción a partir de recortes de revistas para “reinterpretar” un objeto o elemento

arquitectónico de una imagen.

OBJETIVOS 

Que el alumno comience a trabajar el proceso de abstracción y recuperación de una idea a partir de nuevos elementos.

MATERIAL

Revistas, pegamento, tijeras, cutter, cartón corrugado de 0.45 cm x 0.60 cm..

TÉCNICA 

A través del corte de piezas de revista, recrear y reformular una imagen arquitectónica, teniendo

cuidado en no obviar detalles. Deberá estar cubierta toda la superficie del cartón con el collage.

PRODUCTO 

Imagen original (seleccionada por cada alumno)

Collage sobre cartón.